1. 국어의 음운규칙에 대해서 설명하시오.(10점)
음운론은 자음, 모음, 강세, 음장, 음절 등과 같은 음운단위를 연구 대상으로 하는 분야다. 한글은 자음과 모음으로 이루어져 있으며, 한글의 자소는 각 자소에 대응하는 음소를 가진다(예: ‘한글’의 ‘ㅎ’는 /h/,’ㅏ’는 /a/, ‘ㄴ’은/n/, ‘한글’→[
Ⅰ. 개요
벽과 냉장고의 간격을 10cm이상 떼어놓아야 한다. 냉장고 뒤의 냉각코일에 바람이 잘 통할 수 있도록 해놓으면 냉장고의 작동효율이 좋아져 에너지가 절약된다. 이를 위해서는 냉장고 상부나 뒷면에 걸개를 걸거나 직사광선 같은 것이 들어와 따뜻해지면 냉각효과가 떨어지고 전기료만 많이
Ⅰ. 서론
해외는 물론이고 나라 안에서도 국어가 곧 우리의 정체성이고 그러기 위한 국어 교육이 필요하다는 것이 궁극적으로 말하고픈 핵심이다. 그것을 겨냥하지 않고 일상생활에서 말하고 글 쓸 줄 아는 것만을 국어교육이 목표하는 바의 전부로 안다면 그런 교육은 불필요하다. 아니 도리어 하지
강세를 객관적으로 지각하지 않으며, 화맥(context)을 통해 소리 만드는 방법을 연상하여 즉각적인 내적 발화를 통해 강세를 지각한다고 한다(Daniel Jones, 1976).
그러나 최근의 강세이론은 이러한 강세음절이 리듬박자와 일치할 때, 즉 ‘강’과 ‘약’이 규칙적으로 교차하는 리듬에서의 ‘강’과 일치할
Ⅰ. 국어 품사 동사의 특징
인간은 무엇보다 언어를 사용하여 서로 소통을 한다. 언어적 소통은 아!, 저런!과 같은 외마디(간투사/감탄사)로, 또는 맹견주의, 빌어먹을 놈!과 같은 단어의 연쇄로 이루어지는 경우도 있으나, 흔히는 주어+서술어, 또는 주어+보어+서술어로 짜여지는 문장을 가장 기본적인
Ⅱ. 자폐범주성 장애의 이해
1. 아스퍼거
1) 아스퍼거 증후군의 특징
① 사회적 손상으로 자폐는 다른 사람을 의식하지 못하거나 관심이 없는 반면에 아 스퍼거 집단은 우정이나 사람 사귀는 것에 무척 많은 관심을 가지며 때로는 이 문제에 대하여 고통스러울 정도로 예민하다. 그러나 상대방
규칙
훈육문제는 최소한의 규칙에 의해서 예방될 수 있다. 규칙들은 분명하고 긍정적으로 진술되며 학생과 교사에 의해 공동으로 설정되고 시행된다. 학급규칙은 학생들에게 가능한 행동을 유발시키기위해 적용될 수 있다. 읽을 줄 모르거나 이중 언어를 하는 아동들이 있는 학급을 위해서 각 규칙은
규칙의 체계를 지닌다. 즉 한 문장은 어떤 규칙에 의한 구구조(Phrase Structure)를 지닌다는 것이 변형생성문법의 기본개념이다. 그러나 문장의 발화(Utterance)에 우리가 말하는 문장구조를 모두 나타낼 수는 없으며 이를 나타내기 위해서는 발화 배후의 구조와 이 구조를 만들어낸 규칙에 의해서 연역(Deductio
Ⅰ. 서 론
지난 9월 24~25일 양일간 미국 펜실베니아주 피츠버그에서 열린 ‘제3차 G20 정상회의’에서 차기 의장국인 대한민국이 개최국으로 결정됐다. 내년 11월 우리나라에서 ‘제5차 G20 정상회의’가 개최된다. 이는 단군이래 국가최대 경사로 인정되고 있다. 1930년대 대공황 이래 최악의 글로벌 금
Ⅰ. 서론
1. 리듬 - 박의 규칙성, 규칙적인 강세 패턴
음악의 3요소라면 일반적으로 멜로디·화성·리듬을 말한다. 하지만 선율을 갖지 않는 음 악 이나 화성을 갖지 않는 음악은 쉽게 생각할 수 있는 데 반해, 리듬을 갖지 않는 음악 은 생각할 수 없다. 리듬 없이는 음악은 있을 수 없다는 이